1.3. Žinių pagrindo nustatymas. Skaitiniai

Studentų ankstesnių žinių apibrėžimas

Kiekvieno kurso pradžioje arba net atskirų temų pradžioje rekomenduojama, kad dėstytojas įvertintų studentų ankstesnes žinias ar įgūdžius. Toks vertinimas paprastai būna nedidelis, be oficialaus pažymio ir gali būti pateiktas studentams lengvai suprantamu būdu (pvz., kai kuriais atvejais studentams galima pasakyti, kad iš jų nesitikima, jog jie žinos daugumą informacijos). Besimokantieji gali žinoti, kad vertinimo tikslas – išsiaiškinti, kokias žinias ir įgūdžius jie atsinešė į auditoriją, kad galėtų efektyviau mokyti. Dėstytojai taip pat gali apsvarstyti pakartotinį vertinimą po dėstymo kaip mokymosi matą.

Studentų iš skirtingų kultūrų įgytų ankstesnių žinių apibrėžimas reikalauja apgalvotų ir kultūriškai jautrių požiūrių. Visų pirma, labai svarbu sukurti saugią ir įtraukią aplinką, kurioje studentai jaustųsi patogiai dalydamiesi savo požiūriu ir nebijotų būti teisiami, ypač aptardami potencialiai jautrias temas.