4.2. Kurti kultūriškai įtraukų skaitmeninį turinį naudojant skaitmenines priemones ir skatinti tarpkultūrinį bendradarbiavimą. Skaitiniai

Identifying and addressing bias in digital materials

Net ir gerais ketinimais parengti ištekliai gali atspindėti šališkumą. Kultūrinės prielaidos dažnai pasireiškia pavyzdžiuose, metaforose, humore, atvejų analizėse ir vaizdiniuose. Šie šališkumai gali likti nepastebėti, jei nebus aiškiai išnagrinėti.

Skaitmeninio turinio kūrimas suteikia galimybių sąmoningai jį peržiūrėti. Lektoriai gali apmąstyti šį klausimą, remdamiesi tokiais orientaciniais klausimais:

Kieno balsai ar patirtys yra akcentuojami?
Ar atstovaujama įvairioms epistemologijoms?
Ar kultūrinė įvairovė pateikiama kaip privalumas?

Net nedideli pokyčiai gali turėti didelį poveikį. Įvairias tapatybes atspindinčių vaizdų pasirinkimas, kultūriškai neutralių metaforų naudojimas ir pernelyg didelių apibendrinimų vengimas – visa tai prisideda prie įtraukesnės patirties.

Bendradarbiaujant mokymo aplinkoje, turinio kūrimas kartu su tarptautiniais kolegomis ar studentais gali suteikti naujų perspektyvų ir atkreipti dėmesį į galimas akluosius taškus. Technologijos daro šį tarpkultūrinį bendradarbiavimą lengvesnį nei bet kada anksčiau.