1. Kiek gerai suprantu savo kultūrinius šališkumus ir kaip jie gali paveikti mano bendravimą su studentais?
  2. Kaip numanomas šališkumas gali pasireikšti kognityvinėje srityje?
  3. Kaip įmanoma nustatyti savo galimus šališkumus?
  4. Kokiais būdais dėstytojas galėtų gauti studentų atsiliepimus, kad nustatytų asmeninius šališkumus?
  5. Kaip paskaitos galėtų skatinti bendradarbiavimą tarp studentų iš skirtingų kultūrų?
  6. Kaip vertinimo praktika gali padėti sumažinti galimą šališkumą?

GRĮŽTI