1. „Priklausymo namų“ atvejis:

https://www.instagram.com/casadapertenca/ 

„Priklausymo namai“ – tai novatoriškas bendruomenės projektas, sukurtas siekiant skatinti migrantų socialinę, simbolinę ir ekonominę įtrauktį Porto mieste; tai erdvė, skirta bendruomenės įsitraukimui ir socialinėms inovacijoms. „Priklausymo namai“ siūlo paramą, tobulėjimo galimybes ir palengvina socialinę integraciją bei pilietinį dalyvavimą.

Žinios, kurias puoselėja „Priklausymo namai“:
  • Tarpdisciplininės ir disciplinų ribas peržengiančios žinios
  • Afektinės, nekodifikuotos žinios
  • Eksperimentinės ir patirtinės žinios
  • Kanoninės žinios
  • Standartizuotos ir kultūriškai įvietintos, iš kartos į kartą perduodamos žinios

Jų misija – plėsti šį palikimą per naujas sąveikos ir kolektyvinio dalyvavimo formas.  

„Priklausymo namai“ grindžiami trimis ramsčiais:
  1. Bendruomenės centras
  2. Meno erdvė
  3. Atminties ir transformacijos vieta 

„Priklausymo namai“ – tai socialinis raginimas imtis veiksmų, tyrinėjantis mūsų santykį su priklausomybe, ryšiais ir vieni su kitais. Tai erdvė, skirta suprasti, kaip bendruomenės formuoja kultūrinę veiklą ir kaip pačios yra jos formuojamos, pabrėžiant visko tvarumą. Pagrindinis tikslas – stiprinti socialinius ryšius, skatinant dialogą, eksperimentavimą ir bendradarbiavimą. Įvairovė tampa socialinės sanglaudos ir inovacijų varomąja jėga.

Pagrindinės bendruomenei siūlomos veiklos:
  • Dirbtuvės ir edukacinės programos
  • Menininkų rezidencijos ir bendradarbiavimo studijos
  • Parodos, kuriose pristatomi kviestiniai menininkai ir APPC kolekcija
  • Bendruomenės sodai ir tvaraus gyvenimo praktikos
  • Veiklos šeimoms ir vaikams
  • Gerovės ir holistinės sveikatos praktikos
  • Kolektyvinis erdvės atkūrimas, skatinantis bendrą atsakomybę
  • Tarpkultūriniai valgiai, tradicijų ir skonių šventė.
2. Tarpkultūrinio švietimo mokyklų tinklas – REEI

REEI programa – Tarpkultūrinio švietimo mokyklų tinklas – yra bendra Portugalijos integracijos, migracijos ir prieglobsčio agentūros (AIMA, I.P.), Portugalijos švietimo ministerijos per Švietimo generalinę direkciją (DGE) ir Aga Khan fondo (AKF) iniciatyva.

Tai mokyklų tinklas, siekiantis pertvarkyti švietimo sistemą, jos organizavimą ir pedagoginį požiūrį, atsižvelgiant į tarpkultūriškumą. 

Pagrindiniai tikslai yra:
  • Skatinti visų vaikų ir jaunuolių, nuo ikimokyklinio iki viduriniojo ugdymo, integraciją ir sėkmingą mokymąsi.
  • Ugdyti pagarbą skirtumams ir kurti saugius, sveikus, taikius bei demokratinius santykius, sąveiką ir artimesnius ryšius tarp vaikų, mokinių ir kitų švietimo bendruomenės narių.
REEI grindžiama šiais principais:

1. Įvairovės pripažinimu ir vertinimu kaip mokymosi bei asmeninio ir kolektyvinio tobulėjimo šaltinio.
2. Visos mokyklos įsipareigojimu veikti visos mokyklos labui, įtraukiant visą švietimo bendruomenę ir vietos partnerius.
3. Tarpkultūrinis ugdymas yra tęstinis procesas, nuolat pritaikomas prie konkretaus konteksto. Mokykloje jis persmelkia visą joje dirbančių ir esančių asmenų veiklos praktiką.
4. Tarpkultūrinis ugdymas yra neatsiejama pilietiškumo ugdymo dalis, grindžiama žmogaus teisių vertybėmis ir principais bei kosmopolitine etika.

Dalyvaujančių mokyklų ir specialistų skaičius:

  • Bandomasis projektas, 2016–2018 m.: 23 dalyvaujančios mokyklos ir apie 100 specialistų

  • II ciklas, 2019–2023 m.: 45 dalyvaujančios mokyklos; specialistų skaičius: 2021/2021 m. – 274; 2021/2022 m. – 336; 2022/2023 m. – 192

  • III ciklas, 2023–2027 m.: 66 dalyvaujančios mokyklos; specialistų skaičius: 2023/2024 m. – 476 specialistai; iki 2025 m. gegužės mėn. – 320 specialistų

GRĮŽTI