4.3. Kurti ir įgyvendinti kultūriškai jautrią vertinimo veiklą. Pavyzdžiai
Toliau pateikti pavyzdžiai gali būti naudingi gilinantis į šią temą ir ją plėtojant:
-
„YouTube“ vaizdo įrašas: „Mokymo metodai, skirti įkvėpti ateities studentus | Joe Ruhl | TEDxLafayette“
-
Maorių ir Pasifika tautybių studentų vertinimo pertvarkymas Oklando technologijos universitete (AUT)
Praktika: AUT pertvarkė sveikatos mokslų vertinimus, įtraukdamas žodinius pasakojimus, bendrus projektus ir kultūriškai pagrįstus scenarijus, susijusius su maorių ir Pasifika studentais. Vertinimo kriterijai buvo sukurti bendradarbiaujant su studentais ir sutelkti į santykių žinias.
Ką tai rodo: studentų kultūrinių epistemologijų integravimas į vertinimo formas (pvz., žodinės tradicijos, kolektyvinės užduotys) leidžia autentiškiau parodyti įgytas žinias.
Kaip tai įgalina: patvirtina kultūrines žinių sistemas ir padidina sėkmės rodiklius tarp nepakankamai atstovaujamų grupių.