1. Projeto TEAMS aplica vários conceitos-chave da teoria social e da aprendizagem, para realizar um estudo abrangente, interdisciplinar e de método misto sobre a integração de migrantes na educação. O seu enquadramento analítico mostra como o conceito central da agência relacional de docentes se relaciona com a sua colaboração profissional com outras pessoas no sistema, para facilitar a integração de migrantes.

YouTube video: “TEAMS Final video” 

2. Mentoria para Estudantes Migrantes

O multiculturalismo e a diversidade são características inerentes às sociedades europeias contemporâneas, progressivamente moldadas nas últimas décadas por experiências de imigração. Neste contexto, no que diz respeito ao acolhimento de refugiados/as e de estudantes migrantes, as Instituições de Ensino Superior (IES) enfrentam vários desafios. Uma das dificuldades mais comuns está relacionada com barreiras de comunicação, desde a compreensão e o cumprimento de processos administrativos (por exemplo, o preenchimento de formulários de inscrição, candidaturas a alojamento, inscrição numa unidade curricular específica), até acompanhar as aulas, estudar e realizar exames no que é, para muitos/as, uma segunda ou até terceira língua estrangeira, e conviver com colegas. Outro obstáculo é a necessidade de compreender rapidamente e adaptar-se a um ambiente diferente, que engloba uma cultura académica diferente em comparação com outras culturas educativas de referência, processos administrativos diferentes, métodos de ensino, estudo e aprendizagem diferentes, sem esquecer diferentes formas de convívio com o pessoal, o corpo docente e colegas, tudo isto afetando a sua capacidade de reconstruir uma rede social dentro e fora da universidade. 

Saiba mais em: https://includeu.eu/mentorship-for-migrant-students/

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