1. Caso Casa da Pertença

https://www.instagram.com/casadapertenca/ 

A 'Casa da Pertença' é um projeto comunitário inovador, criado para promover a inclusão social, simbólica e económica de migrantes no Porto, um espaço para o envolvimento comunitário e a inovação social. A 'Casa da Pertença' oferece apoio, oportunidades de desenvolvimento e facilita a integração social e a participação cívica.

Conhecimentos que a Casa da Pertença acolhe:

  • Conhecimento interdisciplinar e indisciplinar

  • Conhecimento afetivo e não codificado

  • Conhecimento experimental e experiencial

  • Conhecimento a partir de experiências e vivências

  • Conhecimento canónico

  • Conhecimentos ancestrais, padronizados e culturalmente situados

A sua missão é expandir este legado através de novas formas de interação e participação coletiva.

A Casa da Pertença está estruturada em torno de três pilares: 

1. Centro Comunitário 

2. Espaço Artístico

3. Local de Memória e Transformação

A Casa da Pertença é um apelo social à ação, explorando a nossa relação com a pertença, a ligação e uns/umas com os/as outros/as. É um espaço dedicado a compreender como as comunidades moldam e são moldadas pela atividade cultural, realçando a sustentabilidade de tudo. O principal objetivo é reforçar os laços sociais, incentivando o diálogo, a experimentação e a colaboração. A diversidade torna-se uma força motriz para a coesão social e a inovação.

Principais atividades propostas à comunidade:

  • Workshops e programas educativos

  • Residências artísticas e estúdios colaborativos

  • Exposições com artistas convidados/as e a coleção da APPC

  • Hortas comunitárias e práticas sustentáveis, atividades para famílias e crianças

  • Práticas de bem-estar e saúde holística

  • Restauração coletiva do espaço, promovendo a responsabilidade partilhada

  • Refeições interculturais, celebrando tradições e sabores.

 
2. Rede de Escolas para a Educação Intercultural - REEI

O Programa REEI - Rede de Escolas para a Educação Intercultural é uma iniciativa conjunta da Agência para a Integração, Migrações e Asilo (AIMA, I.P.), do Ministério da Educação de Portugal, através da Direção-Geral da Educação (DGE), e da Fundação Aga Khan (AKF).

É uma rede de escolas envolvidas na transformação do sistema educativo, da sua organização e da sua abordagem pedagógica, tendo em vista a interculturalidade.

Os principais objetivos são:

  • Promover a integração e o sucesso educativo de todas as crianças e jovens, desde o pré-escolar ao ensino secundário.

  • Desenvolver o respeito pelas diferenças e o estabelecimento de relações, interações e aproximações seguras, saudáveis, pacíficas e democráticas entre crianças, estudantes e outros membros da comunidade educativa.

A REEI assenta nos seguintes princípios:

  1. Reconhecer e valorizar a diversidade como fonte de aprendizagem e de desenvolvimento pessoal e coletivo.

  2. Compromisso de toda a escola com toda a escola, com a participação de toda a comunidade educativa e de parceiros locais.

  3. A Educação Intercultural é um processo contínuo, em constante adaptação ao contexto, e, quando presente no contexto escolar, permeia toda a práxis de quem ali trabalha e vive.

  4. A educação intercultural é parte integrante da educação para a cidadania, baseada nos valores e princípios dos direitos humanos e da ética cosmopolita.

Número de escolas e profissionais envolvidos/as:

  • Projeto Piloto, 2016-2018: 23 escolas-membro e cerca de 100 profissionais

  • II Ciclo, 2019-2023: 45 escolas-membro; n.º de profissionais: 2020/2021 - 274; 2021/2022 - 336; 2022/2023 - 192

  • III Ciclo, 2023-2027: 66 escolas-membro; número de profissionais: 2023/2024 - 476 profissionais; até Maio de 2025, 320 profissionais

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