1. Kokiais būdais aktyviai siekiu sužinoti apie savo studentų kultūrinę kilmę ir užtikrinu, kad vengčiau daryti prielaidas ar stereotipus, pagrįstus jų kultūrine tapatybe?

  2. Kaip savo paskaitose kuriu aplinką, kurioje studentai jaustųsi saugūs ir galėtų dalytis savo kultūrine patirtimi, ir kokias strategijas naudoju, kad skatinčiau pagarbų ir prasmingą dialogą apie kultūrinę įvairovę?

  3. Kokias konkrečias profesinio tobulėjimo veiklas ar išteklius naudojau savo kultūriniam sąmoningumui ir kompetencijai stiprinti, ir kokias būsimas mokymosi galimybes galiu išnaudoti, kad toliau tobulėčiau šioje srityje?

  4. Ar studentų kultūriniai įsitikinimai, vertybės ir įpročiai daro įtaką vertinimui?

GRĮŽTI