1. Kaip kultūriniai pasaulėžiūros veiksniai formuoja studentų požiūrį į akademinę sėkmę ar grįžtamąjį ryšį?

  2. Kaip kultūriniai lūkesčiai gali paveikti studento komfortą dirbant grupėje, diskutuojant ar mokantis savarankiškai?

  3. Kokie požymiai gali rodyti kultūrinius skirtumus studentų problemų sprendimo stiliuose ar motyvacijoje?

  4. Kaip padedate studentams atpažinti, kaip kultūra formuoja jų mokymosi prioritetus?

  5. Ar kalbėjotės su skirtingų kultūrų studentais apie tai, kaip jie geriausiai mokosi? Ko iš jų išmokote?

GRĮŽTI