Reflexões para uma aprendizagem mais profunda

Para promover uma aprendizagem mais profunda no ensino superior, estudantes de diferentes contextos culturais precisam de refletir sobre as suas experiências e conhecimentos prévios de forma estruturada, que seja simultaneamente pessoalmente significativa e academicamente produtiva. Isto pode ser conseguido através de:

  • Criar um espaço seguro e inclusivo para a reflexão é o primeiro passo para uma aprendizagem mais profunda. Um ambiente em que estudantes se sintam seguros/as para partilhar os seus pensamentos e experiências sem receio de serem julgados/as ou estereotipados/as, e em que se realcem perspetivas diversas, enriquece a aprendizagem. 

  • Fornecer uma estrutura e um enquadramento para a reflexão que incentivem estudantes a relacionar os novos conceitos com as suas próprias histórias de vida, práticas culturais e experiências pessoais nesta universidade ou num contexto mais amplo. Esse enquadramento pode também incluir a exploração de perspetivas culturais, por exemplo através da formulação de perguntas:

  • Como poderia uma pessoa de um contexto cultural diferente abordar este problema?

  • Existem valores culturais diferentes envolvidos nas tarefas de estudo?

  • Que pressupostos deste tópico poderão ser específicos de uma cultura particular ou diferente?

A reflexão liga-se a resultados de aprendizagem mais profundos, ao refletir não só sobre os resultados alcançados, mas também sobre a forma como os conhecimentos prévios e as perspetivas culturais de estudantes podem enriquecer a sua compreensão. Promove também o pensamento crítico, a empatia e a compreensão intercultural.

Ao proporcionar oportunidades estruturadas para este tipo de reflexão culturalmente relevante, quem ensina pode ajudar estudantes a ir além de uma compreensão superficial e a desenvolver uma apreciação mais profunda, subtil e pessoalmente significativa da disciplina. Esta abordagem não só melhora a aprendizagem, como também promove uma maior consciência e respeito interculturais na comunidade de aprendizagem.